項目設(shè)計以“書籍”和“階梯”為靈感，將教學樓以退臺及錯落的形式展示“書籍”和“階梯”的理念，設(shè)計現(xiàn)代化“書本”校園，希望學生們在讀書中成長。

立面強調(diào)現(xiàn)代水平線條感，底層采用部分具有青島地域特色石材，形成符合地域化的設(shè)計語言。

在“集約綜合”的理念指導下設(shè)計成變異的“工”字形平面，打破了教學樓、實驗樓等傳統(tǒng)的排列方式，將圖書館、報告廳設(shè)置在中心區(qū)域，結(jié)構(gòu)體系合理，形成空間上的“三明治”分區(qū)。